早上送娃去兴致班，楼下邻居阿丽拽着我大倒苦水。说她家7岁的男儿咫尺跟个小刺猬通常，说啥王人能顶转头。

“让他多穿件外衣，说‘我又不冷，你凭啥管我’；让他先写完功课再玩，张嘴即是‘为什么你能先看手机我不成’”。阿丽边说边嗟叹，“往日多乖的孩子，咫尺奈何酿成杠精了？昨天忍不住凶了他一顿，娃憋闷哭了半天，我又后悔。”

其实不啻阿丽，后台好多家长王人问过我，孩子爱顶撞到底奈何办？是不是越大越抗争？

我反倒认为，别一听见顶撞就炸毛。这背后藏着的，可能是娃正在暗暗长出的“念念考萌芽”。

你想啊，两三岁的孩子只会哭闹撒野，为啥到了五六岁运转顶撞？因为他有了我方的想法，运转试着用谈话反驳，证明“我不是你说啥即是啥的小木偶”。这骨子上是孤苦意志的醒觉，如若一上来就打断以致月旦，才是确凿浇灭了他念念考的火苗。

那听见顶撞，到底该奈何复兴？

先别急着说教，试着蹲下来接住他的格式。

前次在公园看到一双母女，女儿不想练跳绳，姆妈没说“不听话就别玩了”，反而笑着说：“你是不是认为跳太累了呀？”女儿坐窝点头，接着姆妈又问：“那你说说，我们奈何安排，既能把今天的进修完成，又能早点去玩滑梯？”

原本还一脸造反的小小姐，歪着脑袋想了半天：“那我跳5组，每组跳20个，然后就去玩不错吗？”终末母女俩拉钩成交，娃乖乖完成了进修，玩的手艺相配兴盛。

你看，比起“不许顶撞”，先倾听再指引，澳门威斯人app反而能让娃学会主动念念考惩办主义。

再教你个小妙招，把号召换成发问。

别总说“不许挑食”，试试问“你认为青菜和胡萝卜，哪个搭配米饭更厚味？”；别吼“赶快打理玩物”，换成“你想想，积木收进箱子里，依然摆在架子上，下次玩的手艺更容易找到？”

把“听我的”酿成“我们一齐想想”，娃就不会认为是被免强，反而会主动治愈脑子去分析。

之前有个粉丝跟我说，她家娃往日总跟她顶撞，说“你不懂”。其后她试着每次娃反驳时，王人先问一句“那你有什么不通常的想法呀？”

迟缓的，娃从只会抬杠，酿成能档次显豁地说出我方的情理：“我不想去奶奶家，是因为每次去王人要被逼着吃好多肉，胃会不惬意”。当娃的想法被看见，顶撞的次数反而少了，因为他知谈无用对抗也能抒发我方。

终末想说，孩子顶撞不是激流猛兽，恰正是他成长的信号。

我们总但愿娃长大以后能明辨长短、有主见，却在他第一次抒发不应允见时，急着打压。比起让娃酿成只会听话的“乖孩子”，不如借着顶撞的契机，教他学会有理有据地抒发，学会站在不同角度念念考问题。

下次再听见娃顶撞，深吸贯串，试着说一句：“你这样想，一定有你的道理，跟我说说呗？”你会发现，阿谁爱抬杠的小刺猬，其实正等着被看见，等着和你一齐，迟缓长出会念念考的翅膀。

【注：本文为个东谈主宗旨，图文无关，仅供文娱和启示，不喜勿喷！】